Artes para la Paz llegó a los Centros Musicales Batuta para transformar la vida de 3.640 niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ). Más de 100 de ellos se encargarán de narrar ese cambio: se llaman Baturreporteros y contarán en primera persona cómo el aprendizaje musical transforma la vida de NNAJ y familias en distintos territorios del país.
Batuta participa en Artes para la Paz desde el pilar de educación informal en sus Centros Musicales y Establecimiento Educativos con espacios de formación, práctica y disfrute de la música desde una perspectiva de inclusión y garantía de derechos culturales, impactando a más de 16.000 NNAJ de 77 municipios de 30 departamentos.
Allí se implementa Baturreporteros, activo en los 26 Centros Musicales, 11 Centros de Discapacidad y 3 Centros Orquestales, donde se conformaron clubes de comunicaciones integrados, en cada centro, por NNAJ, familias y profesionales de Batuta; su objetivo es que las voces de quienes viven la experiencia en el territorio sean el eje de la narración.
A través de talleres de comunicación comunitaria, registro audiovisual, entrevistas y construcción de testimonios, los Baturreporteros desarrollan habilidades para convertirse en cronistas de su propia historia y registrar actividades, logros y aprendizajes que marcan sus procesos musicales.
El cronograma avanza desde agosto con la selección de clubes y los primeros talleres; en septiembre y octubre se profundizará la formación, envíos periódicos de materiales y retroalimentaciones; y entre octubre y noviembre se publicarán los primeros especiales digitales con las mejores fotografías, entrevistas y videos producidos por los Baturreporteros.
Todo este trabajo podrá verse y disfrutarse en las redes sociales de Artes para la Paz y de Batuta, donde se publicarán las mejores fotos, entrevistas y videos realizados por los propios participantes. La invitación es a seguir el programa en Instagram y TikTok como @artesparalapaz, y en Facebook como Viceartes.
Artes para la Paz y Batuta consolidan así un legado narrativo construido desde los territorios: las comunidades no solo acceden a educación artística, también cuentan su propia historia gracias a la creatividad, la colaboración y el trabajo colectivo.
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